Mikrososiyat - MicroSociety

Mikrososiyat
Korporatsiya
SanoatTa'limni boshqarish
Tashkil etilgan1991
Ta'sischiJorj H. Richmond
Bosh ofis
Filadelfiya, Pensilvaniya, BIZ
Veb-saytwww.microsociety.org

MicroSociety, Inc joylashgan notijorat tashkilotdir Eski shahar, Filadelfiya 20 yildan ortiq vaqt davomida bolalarni jahon iqtisodiyotida raqobatlashishga tayyorlab kelayotgan va butun dunyo bo'ylab 300 dan ortiq maktablarda faoliyat yuritib kelmoqda Qo'shma Shtatlar.[1]

"Mikrososiyat" tushunchasi ishlab chiqilgan va asos solgan a Bruklin o'qituvchi Jorj H. Richmond, 1967 yilda. Ushbu kontseptsiya bolalarning maktabga borishi va qolish uchun motivatsiya va tashabbusga muhtojligi haqidagi fikrga asoslanib tashkil etilgan. Keyinchalik Richmond 1991 yilda MicroSociety, Inc kompaniyasini ishga tushirdi.[2]

MicroSociety K-12 sinflarida o'quv muhitini yaratishga ixtisoslashgan bo'lib, bu o'quvchilarga sinf ma'lumotlarini hayot sharoitida qo'llashga imkon beradi.[3]MicroSociety Learning Environment o'quvchilarga sinf o'quv dasturlari bilan o'qituvchilar tomonidan mustahkamlangan dinamik miniatyura jamiyatlarini yaratish va tajribasi orqali haqiqiy, amaliy o'rganishni taklif etadi. Tashkilot ta'lim dasturiga jalb qilingan o'qituvchilarga o'quv dasturlarini, malakasini oshirishni va murabbiylikni ta'minlaydi.

Hozirgi kunda 250 mingga yaqin talabalar va MicroSociety bitiruvchilari mavjud.[2] Bunga maktab keng, qisman maktab, darsdan so'ng, yozgi lager va ba'zi sinf dasturlari kiradi. MicroSociety 40 dan ortiq shtatlarda va 6 ta mamlakatda, shu jumladan AQShda ishlaydi.[2]

Tomas Armstrong tomonidan "Eng yaxshi maktablar" da MicroSociety boshlang'ich maktablari uchun ikkita eng yaxshi ta'lim dasturlaridan biri deb topildi. [1] MicroSociety TIME da namoyish etilgan,[4][5] Newsweek, FAST Company, Edutopia, Family Life, The World and I, TEACHER, Redbook, Sesame Street's Kid City, Garvard's ED. Jurnal, Wall Street Journal, Nyu-York Tayms, Ta'lim haftaligi va Barronning siz bilishingiz kerak bo'lgan 1100 so'zi. Segmentlar paydo bo'ldi CNN, ABC va CBS. MicroSociety PBS-da bir nechta hujjatli filmlarning mavzusi bo'lgan va Discovery Channel bir nechta milliy mukofotlarga sazovor bo'lgan va ko'plab kitoblarning mavzusi bo'lgan.

Tarix

MicroSociety dasturi orzu qilgan bola edi Jorj Richmond, rassom, o'qituvchi, muallif va taniqli o'qituvchi, u Manxettenning Quyi Sharqiy tomonidagi uylarda qashshoqlikda tarbiyalangan. Uning birinchi ishi, 1967 yilda Bruklindagi boshlang'ich maktabda, yangi o'qituvchining kabusidir. Uning beshinchi sinf o'quvchilari darsni tashlab, uy vazifalarini yomon ko'rishgan va ma'ruzalar bilan uxlashgan, ularning beparvoligi va kinikligi faqat sinfdagi urushga bo'lgan ishtahasi bilan ustun kelgan.

Baholar va test sinovlari asosiy muammo edi. Qog'ozdagi baho yoki standartlashtirilgan test natijasidagi ball saqlanib qolinmadi, sarmoya kiritilmadi yoki qimmatbaho narsalarga almashtirilmadi. Jorj talabalariga bajarilgan topshiriqlar, yaxshi baholar va mukammal qatnashish uchun soxta pul bilan to'lay boshladi. Keyin talabalar bu pulni o'yin o'ynashga sarfladilar - bu monopolning hayotiy o'lchamdagi yurish versiyasi - ular sinf atrofida javonlarga joylashtirilgan turli xil karton "xususiyatlarini" qurdilar, sotdilar va garovga qo'ydilar. Ba'zilar o'zlarining daromadlarini korxonalarni boshlash uchun sarfladilar: pochta xizmati, chiziq romanlari kompaniyasi, kredit agentligi. Oxir-oqibat nizolar qonunlar, tinchlik bo'yicha zobitlar, sudlar va konstitutsiyaviy konvensiyaning yaratilishiga olib keldi. Ular o'z jamiyatlarini boshqarish orqali o'qish va matematikaning dolzarbligini topa boshladilar. Garvard ushbu yosh novatorni doktorlik darajasiga taklif qildi. Uning dissertatsiyasi, MICROSOCIETY maktabi: miniatyuradagi haqiqiy dunyo, 1973 yilda Harper & Row tomonidan nashr etilgan va o'sha yili New Times jurnalida ko'chirilgan.

1970 yildan 1979 yilgacha Richmond Nyu-York va Xartford (Konnektikut) da sinfdagi mikro jamiyatlarni tashkil etdi. 1981 yilda u Massachusets shtatining Louell shahrida birinchi umummilliy maktabni tashkil etishga yordam berdi. Dastlab ommaviy axborot vositalarida MacNeil / Lehrer NewsHour, Phi Delta Kappan va Chrysler Korporatsiya "Amerikada o'rganish: ishlaydigan maktablar" nomli ikki soatlik hujjatli filmni yozdi, unda Lowell's MicroSociety maktabi namoyish etildi.

Richmond ta'limni tark etdi va 1991 yilda u va uning rafiqasi Kerolinn King, Garvardda yuridik ma'lumotga ega o'qituvchi tomonidan o'qitilgunga qadar qaytib kelmadi. Villanova, ta'limni rag'batlantirish strategiyasi sifatida jamiyat qurilishiga qiziqqan hamfikrli o'qituvchilarning erkin assotsiatsiyasi bo'lgan MicroSociety maktablari konsortsiumini ishga tushirdi. MicroSociety, Inc. ("MSI") notijorat konsalting xizmati sifatida tashkil etilgan va 1993 yilga kelib MicroSociety dasturlari soni ikki baravarga oshgan. Kerolinn va Jorj birgalikda birinchi MikroIjtimoiy qo'llanmani yozdilar va boshqa o'qituvchilar qatori o'quv dasturlari kutubxonasini va o'qituvchilar uchun uch yillik mashg'ulotlar ketma-ketligini yozdilar. The Boshlang'ich maktab direktorlarining milliy assotsiatsiyasi o'rta Matters ushbu modelni "yaxshi maktabni yanada yaxshilay oladigan" model deb tan oldi. 1999 yilga kelib, MSI mamlakatdagi eng xavfli jamoalardagi maktablar bilan ishlaydigan to'liq xizmat ko'rsatuvchi professional tashkilotga aylandi va Shimoliy G'arbiy mintaqaviy o'quv laboratoriyasi orqali AQSh Ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlandi.

O'n yil davomida turli xil aholi ehtiyojlarini qondirish maqsadida MicroSociety-ga tuzatishlar va moslashtirishlar kiritildi va 60 dan ortiq maktab tumanlari bilan aloqalar qurildi va saqlanib qoldi. 2011 yilga kelib MicroSociety 300 ta boshlang'ich va o'rta maktablarda 40 ta shtatdagi 250 000 o'quvchiga ta'sir ko'rsatdi va 2012 yilda Bermuda, Kanada, Janubiy Amerika va Afrikada maktablar ochildi. Shu vaqt ichida MSI quyidagilarni yaratdi:

  • Til san'atlarini ish joyining texnik dunyosiga bog'lash uchun mo'ljallangan "Reading Industry" savodxonlik dasturi
  • Society In Action, ijtimoiy tadqiqotlar doirasi
  • Citizens In Action, talabalar etakchilik modeli
  • Maktabdan tashqari vaqt uchun MicroSociety AfterSchool
  • MicroSociety yozgi oromgohi, MicroSociety STEM City ™, unda barcha biznes korxonalar ilm-fan, texnologiya, muhandislik va matematikaga yo'naltirilgan. Talabalar shaharsozlik, energiya tejash, infratuzilma yangiliklari va resurslarni boshqarishni o'rganadilar. Erga oid bitimlar bo'yicha muzokaralar olib borish va matbuotda hukumat qoidalarining ahamiyatini o'rganish bilan birga, ular og'zaki va yozma muloqot qobiliyatlarini keskinlashtiradi.

Mahalliy biznes sheriklar mentorlik va MicroSociety dasturlarida haqiqiy dunyo ko'nikmalarini o'tkazish imkoniyatini beradi. Jamiyat mutaxassislari talabalarni davlat amaldorlari, biznes egalari, muzey kuratorlari, jurnalistlar va IRS agentlari sifatida ishlashlarida qo'llab-quvvatlaydilar.

MSI XXI asr talablariga javob beradigan darajada joylashtirilgan. MicroSociety talabalari bo'yicha olib borilgan tadqiqotlar izchil ravishda akademik yutuqlar, davomatning yaxshilanganligi, o'zini tutishi va maktabga munosabatini ko'rsatadi.

Adabiyotlar

  1. ^ a b Meg Sommerfeld (1992 yil 2-dekabr). "'Mikro Jamiyat Maktablari dunyodagi muammolar bilan kurashmoqda ". Ta'lim haftaligi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 9 aprelda. Olingan 5 aprel 2011.
  2. ^ a b v "Tarix: qashshoqlikka qarshi bitta odamning kurashi". Arxivlandi asl nusxasi 2011 yil 27 iyunda. Olingan 5 aprel 2011.
  3. ^ "Sinfdan tashqari hayotga ulanish: Mikrojtimoiy yondashuv". Edutopiya. Arxivlandi asl nusxasi 2011 yil 11 martda. Olingan 5 aprel 2011.
  4. ^ https://us.corwin.com/sites/default/files/upm-assets/6764_book_item_6764.pdf p. 9
  5. ^ Sommerfeld, Meg (1992-12-02). "'Mikro Jamiyat Maktablari haqiqiy muammolarni engishadi - Ta'lim haftaligi ". Ta'lim haftaligi. Olingan 2020-09-01.